Republicano introduce plan para romper el dominio de la educación superior de las universidades


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Un senador republicano dice que las universidades estadounidenses tienen un "monopolio" en la educación superior, y él tiene una legislación que apunta a dividirla y poner más apoyo federal detrás de la capacitación vocacional y de habilidades.

El martes por la mañana, el senador Josh Hawley, R-Mo., Anunció un par de proyectos de ley para ampliar la ayuda federal disponible para la capacitación vocacional y para responsabilizar a las universidades cuando los estudiantes no pueden pagar sus préstamos, calificando las ideas de una "reforma audaz de mayor categoría". educación."

El primer proyecto de ley "enmendaría el Programa Federal de Becas Pell para respaldar las oportunidades de capacitación profesional para los jóvenes estadounidenses", según su descripción. Haría esto al decirle al Departamento de Educación que desarrolle "un programa de certificación alternativo" para permitir que las subvenciones de Pell se destinen a cosas como programas de aprendizaje y certificación.

¿Cómo funcionaría esto? A modo de ejemplo, los materiales de antecedentes de la oficina de Hawley dicen que una empresa que se asoció con una universidad técnica local para crear un programa de capacitación para empleados podría hacerlo crecer con los fondos de la subvención Pell, que no están disponibles ahora.

El segundo proyecto de ley impondría a las instituciones responsabilidades compartidas con los estudiantes para sus préstamos universitarios. Requeriría que los colegios y universidades paguen la mitad del saldo de los préstamos estudiantiles acumulados en su escuela si los estudiantes no los aceptan.

El premio máximo actual para una subvención Pell, que es una asistencia federal basada en la necesidad basada en una variedad de factores, es de $ 6,195 para el año del premio actual.

“Los estudiantes y trabajadores estadounidenses necesitan más caminos hacia la clase media, más oportunidades para obtener un buen trabajo y construir futuros brillantes. "Y no deberían tener que enriquecer aún más las universidades asumiendo una montaña de deudas o hipotecando sus vidas para obtener un trabajo bien pagado", dijo Hawley en un comunicado. El senador también se burló del sistema educativo actual "que prefiere a los estudiantes que quieren asistir a una universidad de cuatro años sobre los estadounidenses que quieren aprender una habilidad" y "protege a las instituciones de educación superior que han estado acolchonando sus fondos con el dinero de los contribuyentes mientras recaudan la matrícula. ”

La propuesta de Hawley también ayudaría a corregir un problema importante en la economía de los Estados Unidos: la falta de comerciantes cualificados. Un informe de 2018 en NPR profundizó en qué tan grave es la disparidad laboral para los empleos comerciales en los EE. UU., La mayoría de los cuales tiene muchas más vacantes que personas capacitadas para trabajar.

"Es hora de nivelar el campo de juego y ofrecer más opciones para la capacitación profesional", dijo la declaración de Hawley. "También debemos responsabilizar a las instituciones de educación superior que aprovechan a los estudiantes que acumulan montañas de deudas, no pueden encontrar un buen trabajo y incumplen con sus préstamos".

El plan de préstamos estudiantiles de Hawley está en marcado contraste con las propuestas presentadas en el campo primario demócrata de 2020. Los senadores Bernie Sanders, Vt. Y Elizabeth Warren, Mass., Han introducido propuestas de "condonación" de préstamos en el Congreso, mientras que otros candidatos primarios han presentado sus propias propuestas de préstamos diferentes. Sin embargo, una encuesta reciente de los demócratas del Senado encontró a la mayoría de ellos en silencio sobre si el contribuyente estadounidense debería o no pagar por los préstamos estudiantiles de otras personas.


ENGLISH: https://www.conservativereview.com/news/republican-senator-introduces-plan-break-universities-higher-ed-stranglehold/


ARTÍCULO ORIGINAL DEL CONSERVATIVEREVIEW.COM



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